Роль рефлексів у розвитку зорової системи
Журнал поведінкової оптометріїтом. 6/1995/№ 2

 

Скринінг неврологічної дисфункції у дитини зі специфічними труднощами в навчанні
(Goddard SA і Hyland D).Британський журнал професійної терапії.61/10. 1998 рік.

 

Неврологічна дисфункція у дітей зі специфічними труднощами в навчанні
Журнал Ірландської асоціації підтримки навчання.

 

Раннє навчання в рівновазі - початкова азбука
Британський журнал підтримки навчання. Листопад 2000 року

 

Неврологічна дисфункція як важливий фактор у дітей з діагнозом дислексія
Матеріали 5-ї міжнародної британської конференції з дислексії, Університет Йорка, квітень 2001 р. (Доступний на компакт-диску від BDA)

 

Вивільнення освітнього потенціалу через рух
Догляд за дітьми на практиці.11/4: 415.432. 2005 рік

 

Нейромоторна зрілість як показник готовності розвитку до навчання. Звіт про використання нейромоторної тестової батареї та програми розвитку рухів у школах у Нортумберленді та Беркширі.2011. В:Рух, зір, слух – основа навчання. Ева Марія Кулеша (Ред). Wydawninctwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im> Marii Grzegorzewskiej. Варшава.

 

Точка зору: виправлення клінічних фактів - аномальні примітивні рефлекси в поведінковій оптометрії та терапії зору.  Журнал поведінкової оптометрії.Січень 2012 року.

​

Шкільна діяльність учнів з нейромоторною незрілістю.

Zielińska M & Goddard Blythe SA. 2018 рік.Міжнародний журнал педагогічних інновацій та нових технологійдомашня сторінка журналу: Vol. 7, № 2, 2020, стор. 40-46 Міжнародний журнал педагогічних інновацій та нових технологій. домашня сторінка журналу:http://www.ijpint.comISSN: 2392-0092,

 

Оцінка нейромоторної готовності до навчання

Goddard Blythe SA & b Луніна Н. Сучасні методи профілактики та корекції порушень розвитку дітей: Традиції та інновації: Зб. матеріалів ІІ Міжнародної міждисциплінарної наукової конференції 22-23 жовтня 2020 р. за ред. О. Н. Усанової. - М .: Когіто-Центр - Московський інститут психоаналізу, 2020 .--  С. 11-23

ISBN 978-5-89353-607-2

 

Нейромоторна готовність до школи: примітивний рефлекторний статус маленьких дітей на початку та в кінці першого року навчання у школі у Великобританії. 2021 рік.

Goddard Blythe SA, Duncombe R, Preedy P &  Gorely T.

Освіта 3-13/ Міжнародний журнал початкової, початкової та ранньої освіти

​

Кореляція між залишковими примітивними рефлексами та труднощами читання годинника у дітей шкільного віку—A Pilot Study.  Kalemba A,   Lorent M,  Goddard Blythe SA  and Gieysztor, E.  Міжнародний журнал досліджень навколишнього середовища та охорони здоров'я.  2023, 20, 2322.https://doi.org/10.3390/ijerph2003232